——·“如果按照我们之前的想法，这么多姜然是存在于不同的时间线里的......”万叶说着又否定了自己的猜测，“不对，如果是不同的时间线，那么随着姜然的Si亡，时间线也应该是停留在高中时期的，不应该再存在成年后的姜然......”“去找班主任吧，无论姜然是Si是活，总归会有点眉目。”魈又将你背起来往外面走去。高二一班的班主任是一个看起来很和蔼的人，圆脸慈目，笑容温和。听闻你们的来意，她慢悠悠地，似乎陷入了回忆，“你说姜然啊，那可是我教过最聪明的学生，不止成绩好，人长得也JiNg神，大学去当了演员，听说还拿了什么奖！这孩子是个懂事的，一直记挂着学校，图书馆就是他捐钱盖得......前两天给我打电话，说是明天要来学校参加校庆......”拜别班主任后，你们一行人又前往教学楼，边走边讨论着。阿宁：“这么看来，姜然的确还活着，那高中时就Si亡的线索，难道是用来迷惑我们的吗”“不对吧。”周恒反驳道，“那日记本的内容怎么解释”你伏在魈肩头，只觉得一个个字不停地往你脑袋里钻，头好似要裂开，使你忍不住痛呼出声。“荧”“荧是怎么了她今天......”“荧！”